II Curso de Etapa Preescolar: La Parentalidad en el Periodo Preescolar (Viernes 18 y 19 de Junio de 2021)

En modalidad online y destinado a Profesionales que trabajen con Preescolares, como Educadoras de Párvulos, Fonoaudiólogas/os, Educadoras Diferenciales, Trabajadores Sociales, Terapeuta Ocupacional, Enfermera/o, estudiantes de carreras afines, Psicóloga/o, Medicina familiar, Psiquiatría Infanto Juvenil, Psiquiatría adultos, Pediatría, Becados de especialidad

Organiza, la Unidad de Psiquiatría del Niño y del Adolescente. Clínica Psiquiátrica Universitaria U. de Chile. Hospital Clínico Universidad de Chile. Fundación HCUCH.

Profesionales: $ 30.000
Alumno de Pre y Postgrado: $ 20.000
Inscripciones e informaciones: fundació[email protected]

PROGRAMA VIERNES 18 DE JUNIO

9:00 –9:10 Bienvenida del Director del Curso: Dr. Juan Enrique Sepúlveda

Módulo 1: Estilos parentales
9:10 – 9:40 Transición del cuidado materno al cuidado alternativo: efectos y adaptación basado en vínculos de apego Ps. Rodrigo Cárcamo
9:40 – 10:10 Diferencias de funcionamiento cerebral entre padres y madres (estructura y funcionamiento) Dra. Consuelo Aldunate
10:10 – 10:40 El lado invisibilizado de la parentalidad: el rol de los papás en el desarrollo infantil Ps. Daniela Aldoney
10:40 – 11:10 Mesa Redonda (Moderadora Ps. Olga Fernandez)

11:10 – 11:30 Pausa

Módulo 2: Maternidad, Paternidad y Trabajo
11:30 – 12:00 ¿Sentimiento de culpa genera compensación? ¿La ausencia materna genera culpa? Dr. Juan Enrique Sepúlveda
12:00 – 12:30 Ser mujer, madre y trabajadora en pandemia: Un desafío para la crianza Dra.Muriel Halpern
12:30 – 13:00 Mesa Redonda (Moderadora Dra. Alessandra Lubiano

PROGRAMA SÁBADO 19 DE JUNIO

9:00 – 9:40 El rol de la etnicidad y desigualdad económica en el desarrollo infantil Ps. Rodrigo Cárcamo

Módulo 3: Padres con Psicopatología

9:40 – 10:10 Parentalidad y padres con Trastorno de Personalidad Dr. Alejandro Maturana
10:10 – 10:40 Parentalidad y Trastorno Depresivo Dra. Marcela Larraguibel
10:40 – 11:10 Mesa Redonda (Moderadora Dra. Tamara Rivera)

11:10 – 11:30 Pausa

Módulo 4: Vínculo y Crianza

11:30 – 12:00 Lactancia y desarrollo socioemocional Ps. Soledad Coo C.
12:00 – 12:30 Colecho y desarrollo socioemocional: evidencias y controversias Ps. Carlos Gonzalez 12:30 – 13:00 Mesa Redonda (Moderadora Ps. Macarena Pi)
13:00 Cierre curso

Webinar Temas en Epilepsia : "Infantile Spasms: Focus on Treatment.

Dirigido a Neurólogos, neuropediatrías, neurocirujanos y médicos en formación de especialidad, el webinar contará con la exposición de Finbarr O’Callaghan, Consultant Paediatric Neurologist at Great Ormond Street Hospital. Londres, Reino Unido.

Fecha: Viernes 28 de Mayo 2021.
Hora: 12:00 hrs. Chile.
Para consultas escribir a [email protected]
Organiza: Centro Avanzado de Epilepsia.

 

26 de mayo: X Jornadas de Neuropsiquiatría infantil

La jornada comenzará con charlas de desarrollo psicomotor y estimulación temprana y en la tarde profundizaremos con suicido infantil y adolescente junto a trastornos alimentarios. Les dejamos el programa completo a continuación.

X Jornadas de Neuropsiquiatría Infantil | Luam

 

¡Feliz cumpleaños Sopnia!

 

Un día como hoy hace 50 años nació nuestra querida Sopnia, la Sociedad de Psiquiatría y Neurología de la infancia y la Adolescencia, cuyo propósito fue, es y será cuidar el desarrollo de los niños y niñas que constituyen el presente y futuro de Chile.

“Es un gran orgullo presidir Sopnia en estos 50 años. Y aunque el contexto de la pandemia nos ha puesto múltiples desafíos, hemos seguido trabajando, organizando nuestro Congreso anual y creciendo en socios y socias, que ya suman más de 500”, manifiesta Adriana Gutiérrez, psiquiatra y presidenta de nuestra sociedad.

Uno de los primeros hitos de celebración es la presentación de nuestro logo conmemorativo, el que ya es parte de nuestra web y reemplazará el logo usual durante 2021.

Para Verónica Burón, past president y miembro del comité de celebración de 50 años: “la idea es ir sumando una serie de sorpresas paran nuestros socios, reconociendo una labor que ha sido fundamental para entregar información científica en distintos ámbitos, lo que se refleja en los múltiples grupos de trabajo que mantiene nuestra sociedad”.

Y es que el objetivo sigue siendo el mismo con que nació: “fomentar las actividades científicas, actualizar los conocimientos que conciernen al desarrollo de niños, niñas y adolescentes y llevar esto también al ámbito de las políticas públicas, cosa de impactar en la mayor cantidad de personas a través de información actualizada y de valor”, agregó Adriana, a lo que agregó: “Y sobre todo que este impacto se da con equipos multidisciplinarios, ya que nuestra sociedad se nutre del aporte de muchas profesiones no médicas, como psicólogos, psicopedagogos o terapeutas ocupacionales”, concluyó.

Otra de las medidas que han acompañado esta celebración fue la creación del comité de medios, cómo una búsqueda de confirmar un equipo que ayude a movilizar las ideas de nuestra sociedad en el país.

Pronto estaremos comunicando novedades de esta celebración ¡nos vemos pronto!

Sociedad de Psiquiatría y Neurología de la infancia y adolescencia advierte sobre la urgencia de contar con un plan de salud mental para niños, niñas y jóvenes

Estudio indica que tres de cada cuatro niños, niñas y jóvenes están irritables, mal genio, no obedecen y han tenido cambios en su apetito, mientras que uno de cada cuatro dice estar triste. Desde la Sociedad de psiquiatría y neurología de la infancia y adolescencia (Sopnia) indican que es probable que los niños y adolescentes experimenten altas tasas de depresión durante y después de la pandemia, por lo que es fundamental tomar medidas como aumentar el presupuesto de salud mental y presentar un plan de acciones concretas con un sentido de urgencia sanitario.

“Efectos emocionales y conductuales de la pandemia por COVID-19 en los niños y niñas en la Región Metropolitana” (pre-kínder a 4° básico) es un estudio que buscó describir el impacto de la pandemia por COVID-19 en la salud mental de una muestra de estudiantes pertenecientes a la Región Metropolitana y que reafirma una vez más el fuerte impacto que ha tenido la pandemia en la salud mental de las personas.

Este estudio, publicado en marzo por la Revista Chilena de Psiquiatría y Neurología de la Infancia y Adolescencia, en la que participaron apoderados de 4.772 estudiantes de prekínder hasta cuarto básico, de 46 establecimientos de educación pública, pertenecientes a 3 comunas vulnerables de la Región Metropolitana, establece que la pandemia aumentó significativamente todos los síntomas evaluados y que el 20,6% de los estudiantes evolucionaron de no presentar síntomas a tener al menos uno.

Según el estudio los síntomas que más aumentaron fueron “estar triste” (24,6%), “falta de ganas incluso para hacer actividades que le gustan” (29,5%), “cambios en el apetito (comer más o tener menos hambre)” (26,4%) y problemas para dormir (26,4%). Mientras que los síntomas más frecuentes fueron: “Irritabilidad, mal genio” (71,9%); “No obedecer” (70,7%); “Cambios en el apetito” (72,8%), en este último caso, la línea de base antes de la pandemia ya era alta.

Para la presidenta de la Sociedad de psiquiatría y neurología de la infancia y adolescencia (Sopnia), Adriana Gutiérrez, este estudio confirma que los síntomas que más se han incrementado con la pandemia han sido la tristeza, los problemas para dormir y la falta de ganas en general y que el sentimiento que más reconocen los padres es que sus hijos están tristes (50%).

“Estos síntomas han sido transversales, pero debemos comprender que la estructura de origen social de estos niños y niñas hace que los mismos síntomas tengan distintas escalas de gravedad. Los estudiantes más vulnerables necesitan ser priorizados, tal como los adultos mayores lo fueron en la vacuna, la gravedad y la urgencia de un plan de salud mental debe considerar los contextos más complejos”, indica la presidenta de Sopnia.

Urge un plan integral

Adriana Gutiérrez agrega que “el estado de estrés permanente no es saludable para nadie”. En este sentido indica que el otro estudio de salud mental escolar realizado por la fundación Allegro a más de mil estudiantes entre 6 y 4° medio, muestra que la desmotivación (82%), el miedo de contagiar a un ser querido (82%) o amigos (62%) y la sensación de estrés por las exigencias escolares (67%) dominan el estado de ánimo de la mayoría de los estudiantes.

“Esos síntomas deben evaluarse desde el contexto donde están estos niños, niñas y adolescentes, pero de plano, es muy complejo y las derivaciones pueden ser múltiples. Lo importante en este minuto es tener un plan integral para afrontar esto que no sucederá de manera aislada o en una región, está sucediendo en todo el país y al mismo tiempo. En ese sentido, un delegado presidencial, un ministro o un plan dentro de la institución actual es lo realmente urgente, el mecanismo es secundario”, indica la presidenta de Sopnia.

La especialista advierte que para enfrentar las consecuencias en salud mental de la pandemia es fundamental subir el presupuesto que actualmente tiene el ministerio, pues está por debajo de las recomendaciones de la Organización Mundial de la Salud. Además, indica, es necesario “presentar un plan de salud mental con acciones concretas y con un sentido de urgencia sanitario. Debemos facilitar el acceso a tratamiento, proporcionar condiciones para que profesionales de la salud puedan atender a millones de personas que requieren apoyo, poner un foco de urgencia en los sectores más vulnerables y construir una red de colaboración entre el Estado, universidades y organizaciones para monitorear el avance efectivo de un plan que Chile necesita”.

¡Feliz día de la Madre!

¡Feliz día de la Madre a todas nuestras socias, amigas y compañeras de las distintas profesiones que dan vida y forma a nuestra querida Sopnia!

Ya saldremos de esta situación y podremos abrazarnos y celebrar a todas las mamás😍

#BolsadeTrabajo SOPNIA: Psiquiatra para la Unidad de Psiquiatría de Niños y Adolescentes en Hospital Félix Bulnes

Estimados socios y socias, los y las invitamos a postular al cargo disponible de 33 horas de Psiquiatra para la Unidad de Psiquiatría de Niños y Adolescentes en Hospital Félix Bulnes C.

El trabajo  a desarrollar es esencialmente en la labor de enlace  de psiquiatría Infanto-adolescente a hospitalizados  de otras especialidades  pediátricas y a la  urgencia  pediátrica .

También es posible incorporar trabajo clínico ambulatorio y/o de hospitalización, de acuerdo al perfil y preferencias del postulante. La proyección además es hacia la docencia de postgrado y a la investigación clínica.