SOPNIA participó de la reunión de presidentes del Cono sur y del 41° Congreso SANI 2022 en Buenos Aires

Además de la presencia del presidente de Sopnia, Felipe Méndez, la doctora Marina Gainza fue invitada a presentar en el módulo cono sur del Congreso su trabajo premiado en SOPNIA 2021: “Asociación entre infusiones continuas y mortalidad en estado epiléptico refractario pediátrico: un estudio multicéntrico internacional”.

Entre el 20 y 22 de octubre se realizó en Buenos Aires el 41 Congreso de la Sociedad Argentina de Neurología Infantil (SANI) instancia en la cual especialistas de Europa, Estados Unidos y Latinoamérica se reunieron para conocer los diferentes trabajos e investigaciones en torno a la neurología infantil.

Los doctores Marina Gainza y Sebastián Silva fueron invitados a exponer sus trabajos en el módulo dedicado a los avances en el Cono Sur. El doctor Silva presentó “SPG86: Descripción de una nueva paraparesia espástica hereditaria autósomica recesiva en 2 hermanos del sur de Chile”, mientras que la doctora Gainza presentó “Asociación entre infusiones continuas y mortalidad en estado epiléptico refractario pediátrico: un estudio multicéntrico internacional”, seleccionado como el mejor trabajo de Neurología en el Congreso SOPNIA 2021.

En el Congreso también participó el presidente de SOPNIA, doctor Felipe Méndez, quien asistió a la reunión del Cono Sur en el marco de SANI 2022.

Dentro de los expositores invitados a SANI 2022 están los doctores Michael Wilson y Erika L. Fink de Estados Unidos; los doctores argentinos Silvia Tenembaum y Mario Rodríguez; la doctora Hacohen Yael, de Reino Unido; el doctor Ángel Aledo-Serrano, de España; la doctora Maria Luiza Giralde de Manreza, de Brasil; el doctor colombiano Sebastián Ortiz de la Rosa, y el doctor Gabriel González de Uruguay.

Jornadas nacional e Internacional de Telemedicina y Epilepsia

El próximo jueves 10 y viernes 11 de noviembre en el hotel Arakur de Ushuaia, Argentina, se llevarán a cabo las jornadas de Epilepsia y Telemedicina ILAE, tanto en su versión local como internacional. A continuación los programas de ambos días y el código QR para seguir ambas jornadas vía Youtube, o siguiendo el siguiente enlace: https://www.youtube.com/watch?v=5F8iNkC4FtQ

Psiquiatra de SOPNIA lidera investigación del uso de biomarcadores para predecir la Esquizofrenia y buscar nuevos tratamientos

El doctor Pablo Gaspar explica que este proyecto de investigación implica uno de los esfuerzos colaborativos mundiales más importantes en relación con la búsqueda de biomarcadores para predecir la esquizofrenia, lo que no solo los va a apoyar en el proceso diagnóstico, sino también en el uso racional y búsqueda de nuevas intervenciones.

La esquizofrenia es una enfermedad del neurodesarrollo, crónica, que afecta al 0.7 % de la población mundial aproximadamente y que es un problema de salud pública en Chile y el mundo. Está considerada una de las 10 enfermedades más discapacitantes en personas entre 20 y 40 años; sin embargo, hay muchas cosas que aún se desconocen de esta enfermedad.

En los últimos años, las investigaciones sobre la esquizofrenia se han centrado en su detección precoz. El psiquiatra y socio de la Sociedad de Psiquiatría y Neurología de la infancia (SOPNIA), Pablo Gaspar, explica que si bien por lo general los primeros episodios de esquizofrenia ocurren en la adultez, existen los llamados síntomas prodrómicos que se presentan en la adolescencia, entre los 12 a los 18 años. “Muchos de estos síntomas prodrómicos corresponden al aislamiento social, ansiedad, depresión y síntomas psicóticos subumbrales, que generan mucha discapacidad en el adolescente: discapacidad en el ámbito social, en el ámbito cognitivo, disminución del rendimiento escolar, alteración de la dinámica familiar, entre otros”, explica el doctor Gaspar.

Una de las investigaciones que está liderando el doctor Gaspar es sobre los biomarcadores que pueden estar presentes en las personas con esquizofrenia. “Los biomarcadores, en términos simples, son características que pueden ser sustancias, moléculas, genes, redes neuronales, o algún tipo de alteración histológica que sirven de base para poder entender, seguir y trazar una determinada patología, enfermedad mental en este caso, desde el punto de vista diagnóstico y también terapéutico”, explica el psiquiatra.

En este sentido, el especialista señala que con esta investigación lo que se busca son un amplio rango de biomarcadores a distintos niveles en la esquizofrenia. “Esto es un ámbito que lleva más de 50 años en el estudio de la neurociencias. Se han encontrado algunos con algún interés clínico, pero aún no se ha podido determinar de qué manera estos biomarcadores pueden tener un peso diagnóstico en la enfermedad y tampoco el uso de determinados tratamientos efectivos”, agrega el psiquiatra.

Explica, además, que “no se ha podido determinar si es que estos biomarcadores pueden tener una utilidad clínica en el largo plazo y tampoco se ha podido predecir qué conjunto de estas características nos puedan determinar cuál es la trayectoria que sigue una persona desde estados prodrómicos a la aparición del estado clínico alterado o, en el caso de la esquizofrenia, el primer episodio psicótico”.

Importante investigación internacional

Este año el laboratorio de Psiquiatría Traslacional de la Universidad de Chile, y el equipo que lidera el doctor Gaspar, como los doctores Alejandro Maturana, Rocío Mayol, Rolando Castillo, Sebastián Corral, Alejandro Espinoza, Hernán Silva y Tatiana Adasme se adjudicaron uno de los proyectos colaborativos más importantes a nivel mundial para predecir las trayectorias de las personas que tienen síntomas psicóticos subumbrales, el proyecto PRESCIENT.

Esta investigación estudiará durante dos años a adolescentes y adultos jóvenes que tengan riesgo de desarrollar un primer episodio psicótico. “A estas personas se les va a hacer un análisis clínico bien detallado, además un análisis imagenológico con resonancia magnética funcional, de encefalografía, saliva, análisis de los signos vitales, análisis automatizado del lenguaje, reporte de su estado diario emocional, alteraciones moleculares y neuroinflamatorias, entre otros. Es un análisis a múltiples niveles de los biomarcadores en esta etapa, para determinar qué personas van a desarrollar un primer episodio psicótico y qué otras personas que tienen síntomas psicóticos subumbrales no lo van a desarrollar o incluso aquellos que van a remitir esos síntomas”, explica.

El doctor Gaspar agrega que esto les permitirá determinar no solamente los biomarcadores que vayan a ser una patología grave, sino cuáles factores biológicos están presentes en personas que no van a tener estas enfermedades. Se van a testear los mismos biomarcadores en distintas partes del mundo en población infantojuvenil, fundamentalmente en la adolescencia, y que presentan este tipo de síntomas subumbrales.

Este proyecto colaborativo es financiado por el instituto de salud mental (NIH), el instituto de administración de drogas y alimentos (FDA), Wellcome Trust, entre otras instituciones de gran prestigio internacional.

El socio de SOPNIA indica que este proyecto se convertirá en uno de los esfuerzos colaborativos más importante en la historia en relación con la búsqueda de biomarcadores para la esquizofrenia, y que no solo los apoyará en los procesos diagnósticos, sino también en el uso racional de las intervenciones.

“Hay personas que van a tener alteraciones del discurso y no van a tener tantas alteraciones de la parte genética, y a lo mejor en ellos va a ser más importante el desarrollo de estrategias preventivas asociadas a la psicoterapia de última generación o el uso de nuevas tecnologías como terapia. Pero hay otras personas, que puedan tener grupos de biomarcadores alterados más genéticos o moleculares y en ellos a lo mejor vamos a poder tener un uso más racional de psicofármacos. En el fondo el proyecto es una invitación al uso de una medicina de precisión en psiquiatría”, destaca el doctor Gaspar.

Más información del proyecto en el sitio web www.ampscz.org

Bio
El Dr. Pablo Gaspar se formó como Psiquiatra de adultos, Doctor en Ciencias Médicas y realizó un Postdoctorado en la Universidad de Columbia. Es académico de la Facultad de Medicina de la Universidad de Chile y Jefe de la Unidad de Psicosis de la Clínica Psiquiátrica Universitaria.

Su línea de investigación es la detección precoz e intervención temprana en estados mentales de riesgo y sus determinantes Bio-Psico-Sociales.

Es co-autor de publicaciones en prestigiosas revistas internacionales como The American Journal of Psychiatry y Nature Schizophrenia, se ha adjudicado proyectos FONDECYT, Milenio y actualmente es investigador principal de un prestigioso consorcio internacional para prevenir el desarrollo del primer episodio psicótico desde los estados de riesgo financiado por el instituto de investigación de Estados Unidos (NIMH).  Además, es Vicepresidente para Latinoamérica de una de las sociedades más importantes en el mundo para la prevención de enfermedades mentales, la sociedad Early Intervention in Mental Health (IEPA) y parte de la task force de la American Society of Psychoapharmacology (ACNP) para la búsqueda de jóvenes científicos líderes en Latinoamérica.

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SOPNIA llama a poner atención en niños con déficit atencional y advierte de un subdiagnóstico en sectores vulnerables

El Trastorno por Déficit de Atención e hiperactividad (TDAH) es un trastorno del neurodesarrollo, que la mayor parte de las veces se hace evidente en la edad escolar, cuando niñas o niños tienen dificultades para poner atención,  planificar, organizar, considerar todos los detalles necesarios para el logro de un objetivo o calcular bien los tiempos. Con frecuencia también son más inquietos, impulsivos, verborreicos  y pueden cometer conductas de riesgo.

La neuróloga pediátrica y miembro de la Sociedad de Psiquiatría y Neurología de la Infancia y Adolescencia (SOPNIA), Ximena Carrasco Chaparro, explica que –por lo general- los síntomas del déficit atencional están relacionados con problemas en el desarrollo de la autorregulación y no es solo un problema en el manejo voluntario de la atención. “Lo que está a la base del déficit atencional es la incapacidad de controlar impulsos y respuestas dominantes en pos de metas de más largo plazo, es decir, el control inhibitorio y, por otra parte, la incapacidad de posponer recompensas; son personas que necesitan todo el tiempo una recompensa inmediata”, explica.

En este sentido, la doctora Carrasco explica que los pacientes con Déficit de Atención sí son capaces de atender y hacer cosas que los motivan, porque representan para ellos una recompensa inmediata. “Por ejemplo, un niño con TDAH no tiene ningún problema en poner atención durante horas a un videojuego, pero no logra desconectarse para hacer un deber”, indica.

Agrega además, que en el déficit atencional “hay un problema en el desarrollo de todas las facultades que están relacionadas con la autorregulación, el autocontrol, el control voluntario de los pensamientos y emociones, lo que potencialmente afecta diversos aspectos de la biografía de quienes lo tienen, especialmente si lo padecen en un grado moderado o severo. No es algo que se pueda mirar como algo trivial”.

La determinación de la disfuncionalidad y de la gravedad del trastorno también es un desafío. Se debe dimensionar qué tanto afectan los síntomas del TDAH al niño en su desarrollo, en su capacidad de aprendizaje, en su autoestima y salud mental, a su entorno familiar, y otros.

Una condición desigual

Para diagnosticar el déficit atencional se hace una entrevista en profundidad y un examen clínico, lo que debe ser realizado por expertos en desarrollo que en Chile, por lo general son  neuropediatras o psiquiatras infanto-juveniles. Sin embargo, no hay exámenes que puedan diagnosticar el déficit atencional.

Es importante hacer caso de la derivación de los profesores. “En muchos casos, los profesores son los primeros en darse cuenta de los síntomas del TDAH, porque este problema de autorregulación se pone a prueba donde hay que adecuarse a la disciplina, donde el estudiante tiene que hacer cosas por deber. Por lo general, los profesores derivan bien porque tienen la ventaja de tener al grupo de control en la misma sala de clases: tienen a 30 niños y pueden notar quiénes tienen diversos problemas”, dice la especialista de SOPNIA.

Sin embargo, dice la doctora, es fundamental entender que el déficit atencional no es un problema solo del colegio.  El TDAH puede estar a la base de diversos cuadros psiquiátricos. En relación con sus causas, tiene un fuerte componente hereditario, pero pueden contribuir problemas perinatales (prematurez y/o bajo peso de nacimiento), y experiencias adversas. Es muy frecuente encontrar características de TDAH en varios miembros de la familia.

La especialista destacó que en Chile, en particular en contextos de pobreza, el TDAH está sumamente subdiagnosticado. “Imagínate lo que es tener este trastorno en contextos adversos, en  poblaciones de alta vulnerabilidad. No es lo mismo tener déficit atencional en esos contextos de riesgo que en un lugar más acomodado, aventajado económicamente, con papás cultos, con más niveles de protección social”.

En este sentido, la especialista explica que “en contextos de pobreza hemos encontrado altas tasas de TDAH, y un mínimo porcentaje de los casos detectados había sido derivado y atendido, con las nefastas consecuencias que este cuadro puede tener”.

Por otra parte, indicó que hay lugares donde parece estar sobre diagnosticado. “Yo recuerdo haber tenido pacientes de colegios de nivel socioeconómico alto en que, de 25 estudiantes, había 17 tomando medicamentos para el TDAH (casi 70%). Eso creo yo que es un error, porque la prevalencia de TDAH estimada en Chile, si bien parece alta en relación a cifras mundiales, sólo bordea el 10%”. Es decir, existen casos de sobre-diagnóstico y también de sub-diagnóstico. El tema del diagnóstico hay que tomarlo con seriedad.

Informe Especial: Salud mental adolescente, emergencia nacional

El pasado 14 de septiembre el programa Informe Especial estrenó un nuevo capítulo con un tema urgente: la salud mental adolescente. Como Sopnia estuvimos presente junto al presidente de nuestra sociedad, Felipe Méndez. El capítulo completo lo pueden ver aquí:

 

 

La salud mental está en crisis, expertos advierten sobre esto y hablan de una emergencia nacional. Es por esta razón que, en este sengundo capítulo del programa Informe Especial, la periodista Paz Montenegro investigó este fenómeno que por años ha avanzado en silencio, que creció en el confinamiento de la pandemia y explotó con el regreso a clases presenciales.

6 consejos de SOPNIA para enfrentar el cambio de horario en niños, niñas y adolescentes

El 10 de septiembre los relojes deberán adelantarse una hora y con ello, desde el 11 de ese mes, comenzará a oscurecerse más tarde. Y aunque la medida de adelantar o atrasar el horario tiene como objetivo maximizar la exposición al sol durante las horas en que estamos despiertos, trae como consecuencia cambiar de manera brusca la rutina de sueño y las actividades a los que el cuerpo está habituado.

El neuropediatra y miembro de la Sociedad de Psiquiatría y Neurología de la Infancia y Adolescencia (SOPNIA), Tomás Mesa, explica que los cambios de horario siempre van a tener un impacto en el sueño debido a que se altera la secreción de la hormona melatonina, la que se regula los estados de vigilia y sueño en función de la luz.

“A más luz se produce menos melatonina, por lo que la función de inducir el sueño que tiene esta hormona se produce de forma más tardía. Es así como en el verano, la secreción de melatonina se produce más tarde, cuando comienza a oscurecer. En el Invierno es lo contrario, mas temprana la oscuridad, por lo que esta secreción se inicia también más tempranamente en el horario del día”, explica el especialista de SOPNIA.

El neuropediatra agrega que la desregulación en la secreción de melatonina es suficiente para que el organismo se resienta y aparezca el cansancio, la fatiga e incluso la irritabilidad de las personas. “Los más afectados al cambio de horario son los niños y las personas de tercera edad, ya que tienen una mayor sensibilidad ante estos cambios hormonales. Pero en cualquiera de los casos el organismo se recupera rápidamente y se adapta en apenas tres días al cambio de hora regulando nuevamente los ritmos circadianos”, indica el especialista.

El doctor Mesa dice que pese a que se han realizado muchos estudios al respecto no hay ninguno concluyente sobre las consecuencias que un cambio brusco de horario tiene sobre los ritmos circadianos. No obstante, indica que aunque se cambia el horario y oscurece más tarde, “el horario de clase sigue siendo el mismo, por lo que en realidad, desde la perspectiva del reloj biológico, nos levantamos una hora antes de lo habitual, rompiendo la rutina del sueño. Es un efecto similar al que se produce con el jet-lag cuando se viaja en avión a un país con un uso horario diferente”.

Consejos para adaptar a niños y niñas

El especialista de SOPNIA llama a preparar a niños y niñas para enfrentar el cambio de horario.

  1. Anticipación

El doctor Mesa recomienda los días previos al cambio de horario adelantar en 10 0 15 minutos el horario de levantarse y atrasar en una proporción similar la hora de acostarse.

  1. Modificar el horario de las comidas

Para el especialista de SOPNIA unos pocos días antes del cambio de horario, adelantar la hora de comer puede también ayudar al estómago a adaptarse antes al cambio. La pauta es acostarse con el estómago satisfecho, pero sin sensación de hambre o de pesadez.

  1. Reducir las actividades durante el fin de semana del cambio de hora

El neuropediatra explica que también es aconsejable hacer cosas que exijan poco esfuerzo con el fin de no acumular cansancio en ese fin de semana en específico.

  1. Rutina de sueño

Algo fundamental, dice el especialista es tratar de no agregar otra siesta, además de la habitual, en los niños durante algunos días. “Tras cambiar la hora y hasta que el organismo se adapte, es recomendable que sus patrones habituales de sueño no se vean alterados”, dice el doctor Mesa.

  1. Moderar el consumo de bebidas estimulantes

El doctor Mesa indica que especialmente en los escolares y adolescentes no deben beber café, té, alcohol o cualquier bebida excitante (bebidas colas) que tengan efecto sobre el sueño, especialmente durante la segunda mitad del día.

  1. Moderar el uso de artículos electrónicos

El especialista de SOPNIA recomienda que los días anteriores y posteriores al cambio de horario, se debe tener cuidado con el uso de computadores, teléfonos móviles o tablet, ya que la luz que emiten puede alterar las pautas de sueño a diario (la luz azul inhibe la secreción de melatonina).

Medios donde también puedes leer la nota:

https://primerafuente.cl/2022/08/29/seis-consejos-para-enfrentar-el-cambio-de-horario-en-ninos-ninas-y-adolescentes/

 

 

https://www.lavozdelnorte.cl/2022/08/seis-consejos-de-sopnia-para-enfrentar-el-cambio-de-horario-en-ninos-ninas-y-adolescentes/

Quintas Jornadas de Políticas Públicas de la Infancia y Adolescencia

El próximo viernes 2 de septiembre entre 09:30 y 12:30 hrs se llevarán a cabo las quintas jornadas de políticas públicas de la Infancia y Adolescencia, organizadas por GEPPIA. Se transmitirán por el canal de Youtube de Sopnia

Revisa el programa a continuación:

 

Taller teórico-práctico de Epilepsia

El próximo 30 de septiembre en la aula magna de la Clínica alemana de Santiago se llevará a cabo el Taller teórico – práctico de epilepsia, dirigido a Neurólogos adulto e infantil, médicos especialistas en tratamiento intensivo, psiquiatras, enfermeras con interés en epilepsia, psicólogos y otros profesionales de la salud.

Durante la jornada se realizarán distintas conferencias con el objeto de realizar una actualización en temas relacionados con el diagnóstico y tratamiento de la epilepsia y las inscripciones se pueden hacer aquí

Objetivo General

Actualización en diagnóstico y tratamiento de las epilepsias.

Objetivos Específicos

  • Aprender a reconocer distintos tipos de crisis epilépticas.
  • Conocer cómo ha evolucionado el estudio de neuroimágenes en epilepsia.
  • Reconocer cómo se manifiestan los síntomas de alergia a fármacos anticrisis.
  • Identificar los posibles efectos sistémicos de los fármacos anticrisis y sus eventuales efectos teratogénicos.
  • Reconocer distintos tipos de eventos no epilépticos en niños.
  • Conocer los avances en cirugía de epilepsia.

Invitados Internacionales

  • Dr. Julio Bulacio Neurólogo Cleveland Clinic Rochester – EE.UU.
  • Dr. Elson So Neurólogo Clínica Mayo Cleveland – EE.UU.

Invitados Nacionales

  • Dra. Claudia Barassi, Neuróloga Infantil, Hospital San Juan de Dios, Clínica Integral de Epilepsia y Clínica Meds.
  • Dr. Rubén Marchant, Obstetra Especialista Embarazo Alto Riesgo Departamento de Ginecología y Obstetricia Clínica Alemana de Santiago.
  • Dra. Anna Milán Neuróloga Liga Chilena Contra La Epilepsia.
  • Dr. Alberto Prat Neurólogo Servicio de Urgencias Clínica Alemana de Santiago.
  • Dr. Álvaro Retamales Neuropediatra Clínica Alemana de Temuco.
  • Dra. Patricia Roessler Inmunóloga Departamento de Medicina Interna Clínica Alemana de Santiago.
  • Dra. Ximena Stecher Neuroradióloga Departamento de Imágenes Clínica Alemana de Santiago.
  • Dra. Viviana Venegas Neuropediatra Departamento de Pediatría Clínica Alemana de Santiago.

EMC: Epilepsia y genética

CHARLA SINCRONICA MIÉRCOLES 17 AGOSTO 2022 13:00

Future perspectives of genetics in epilepsy

Rikke Moller es experta en Genética de las Epilepsias, y está a cargo del Department of Epilepsy Genetics and Personalized Medicine en el  Danish Epilepsy Centre. Su equipo de trabajo tiene por objetivo mejorar el diagnóstico de personas con epilepsias de difícil manejo a través de estudios genéticos, y aumentar el conocimiento en este ámbito. Sus investigaciones buscan aclarar los mecanismos relacionados con las epilepsias genéticas, comprender sus implicancias clínicas y buscar nuevas alternativas de tratamiento.

Unirse a la reunión Zoom

https://uchile.zoom.us/j/94884254825?pwd=YmRkOEtsTDRnTGRZTnZWbkNwRFJxZz09

ID de reunión: 948 8425 4825

Código de acceso: 567511

Grupo de Estudios Epilepsias SOPNIA

Charla final del Curso Epilepsia y Genética, abierta a todos los socios